第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征,以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概,唤起了我们面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。表达了作者怎样的思想感情？突出了秋天是收获的季节，唤起了学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。掌握本课的生字；借助注释，理解诗句的意思。正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。体会诗人对秋天的赞美之情。所属专题：
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第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征,以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概,唤起了我们面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。表达了作者怎样的思想感情？突出了秋天是收获的季节，唤起了学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。掌握本课的生字；借助注释，理解诗句的意思。正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。体会诗人对秋天的赞美之情。所属专题：
