虾的品种可真不少，作者笔下的小虾是什么样子的呢？让我们一起到课文中找找答案吧！1.用自己喜欢的方式读课文，根据拼音读准字音，用笔划出拿不准的生字，带生词的语句可以多读几遍。2.找一找，作者笔下的小虾是什么样的？默读课文，边读边想：作者笔下的小虾有什么特点？作者是怎样写出小虾的有趣的呢？请默读课文第三自然段，边读边画出你认为最有意思的语句。后面小虾的动作描写都是围绕小虾的有趣来写。所属专题：
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