1.能够正确流利地朗读古诗，并背诵。 2.认识“晓、慈”等12个生字，认准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字，会写“愿意、麦子”等词语。 (重点)3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受六月西湖的美景。六月的西湖是一番什么样的情景呢？春天刚到来时的景色又是什么样子的呢？“接天”既写出莲叶的一碧万顷，又渲染了天地的壮阔。“无穷”表现了绿的辽阔，“别样”强调了红的明丽。所属专题：
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1.能够正确流利地朗读古诗，并背诵。 2.认识“晓、慈”等12个生字，认准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字，会写“愿意、麦子”等词语。 (重点)3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受六月西湖的美景。六月的西湖是一番什么样的情景呢？春天刚到来时的景色又是什么样子的呢？“接天”既写出莲叶的一碧万顷，又渲染了天地的壮阔。“无穷”表现了绿的辽阔，“别样”强调了红的明丽。所属专题：
