贝贝每天丢文具,妈妈并没有严厉地批评她，也没有直接告诉她怎么做,而是采用了启发的方法,让贝贝结合自己每天放学平安回家的经历,为文具们也找一个家，这样文具就不会丢了。由此可见,这位妈妈很会教育孩子。每一种文具都有属于自己的家,让我们一起爱护它们,保管它们,让文具成为我们学习的好伙伴。第一部分（第1自然段）写贝贝经常弄丟自己的文具。第二部分（第2~5自然段）在妈妈的启发和教育下,贝贝为文具们找到了家。第三部分（第6自然段）写贝贝每天放学后都会检查文具们是不是回家了。所属专题：
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贝贝每天丢文具,妈妈并没有严厉地批评她，也没有直接告诉她怎么做,而是采用了启发的方法,让贝贝结合自己每天放学平安回家的经历,为文具们也找一个家，这样文具就不会丢了。由此可见,这位妈妈很会教育孩子。每一种文具都有属于自己的家,让我们一起爱护它们,保管它们,让文具成为我们学习的好伙伴。第一部分（第1自然段）写贝贝经常弄丟自己的文具。第二部分（第2~5自然段）在妈妈的启发和教育下,贝贝为文具们找到了家。第三部分（第6自然段）写贝贝每天放学后都会检查文具们是不是回家了。所属专题：
