1.会认本课9个生字，通过多种方法理解难懂的词语。 (重点)2.有感情地朗读诗歌，一边读一边想，感受秋天的美好。(难点)作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了秋天。把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。所属专题：
相关模板 更多
1.会认本课9个生字，通过多种方法理解难懂的词语。 (重点)2.有感情地朗读诗歌，一边读一边想，感受秋天的美好。(难点)作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了秋天。把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。所属专题：
