赏析：这句话写的有小朋友掉进水缸后其他小伙伴的反应。“有的……有的……还有的……”通过排比的句式写出了“慌”的场景，犹如真实的画面出现在我们眼前。司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于激发学生读书兴趣，浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象，对学生也起到了一定的榜样感召作用。所属专题：
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赏析：这句话写的有小朋友掉进水缸后其他小伙伴的反应。“有的……有的……还有的……”通过排比的句式写出了“慌”的场景，犹如真实的画面出现在我们眼前。司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于激发学生读书兴趣，浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象，对学生也起到了一定的榜样感召作用。所属专题：
