有感情地朗读课文，注意读准字音，读出树和喜鹊前后感情的变化。初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了树和喜鹊互助友爱的精神和合作的意识。 读一读下面的句子，看看你有什么发现？指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。所属专题：
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