读书要求：1.认识本课“缩、努”等7个生字。2.有感情地朗读课文，感受童话的语言美、思想美、意境美。3.抓住人物心理活动描写，体会童话蕴含的道理。从一颗种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的过程？课文中“那一定会很好”反复出现，说明了什么？“那一定会很好”是课文的线索，通过种子、高大的树、手推车、椅子以及木地板等一系列变化，说明不同时期的人或事物对“很好”的理解是不一样的，这也说明了一个深刻的道理——追求随着时间的推移而不断变化。所属专题：
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读书要求：1.认识本课“缩、努”等7个生字。2.有感情地朗读课文，感受童话的语言美、思想美、意境美。3.抓住人物心理活动描写，体会童话蕴含的道理。从一颗种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的过程？课文中“那一定会很好”反复出现，说明了什么？“那一定会很好”是课文的线索，通过种子、高大的树、手推车、椅子以及木地板等一系列变化，说明不同时期的人或事物对“很好”的理解是不一样的，这也说明了一个深刻的道理——追求随着时间的推移而不断变化。所属专题：
