自由朗读课文，圈出文中的生字新词，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。一连两个问题写出了作者的疑惑，为下文作了铺垫。生动模拟出蜻蜓飞翔时发出的声响。这两句话与昆虫无关，可否删掉？不可以删掉，两个感叹句连用，鲜明地表达了作者的观点。由昆虫联想到人类，使文章充满了趣味。填一填：小组合作，共同完成记录表，将搜集到的资料记录在表格中。议一议：在这些昆虫中，你最喜欢谁？为什么？所属专题：
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