1.认识“荒、笛”等5个生字,会写“落、荒”等13个生字,掌握一个多音字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能够想象出课文描写的画面。3.感受花孩子的活泼、调皮,会用拟人的修辞手法描写身边的事物。读1-4段,思考花孩子是什么时候从无人知道的地方跑出来的,它们跑出来干什么?生动形象地写出了花儿未开放前,在泥土里汲取养分,等待开放。把花儿比作上学的孩子,把花儿汲取生长所需的养分比作做功课,生动形象。假设罚站的情节贴近孩子们的生活,充满童趣。所属专题:
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