有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？大臣的称象办法：造大秤。不可行的原因：谁也没有那么大的力气。曹操的态度：直摇头。大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。1 、曹操听了摇头。曹操听了直摇头。2 、曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。所属专题：
相关模板 更多
有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？大臣的称象办法：造大秤。不可行的原因：谁也没有那么大的力气。曹操的态度：直摇头。大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。1 、曹操听了摇头。曹操听了直摇头。2 、曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。所属专题：
