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教学目标:认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感,使之乐于并善于开动脑筋,积极探索大自然的无穷奥秘。教学重点:正确认读生字,有感情地朗读课文,了解葫芦的生长过程。教学难点:弄清葫芦与叶子之间的密切联系。教具准备:自制课件、一个葫芦。扩展练习1.小组讨论:种葫芦的人看到小葫芦都落了,会想些什么呢?2.小组代表汇报讨论结果。3.续讲故事:第二年,他又种了一棵葫芦,……4.指名讲故事。师:在邻居的帮助下,种葫芦的人明白了叶子和果实的关系,懂得了事物之间是相互有联系的,改变了过去只盯着葫芦,不管蚜虫的做法,最终种出了他想要的葫芦。所属专题:
颜色 | 白色 |
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比例 | 宽屏16:9 |
页数 | 24 |
格式 | PPTX |
效果 | 静态 |
大小 | 289KB |
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