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1.理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，领会作者推测、想象的合理性。(重点)2.体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果。 (难点)默读课文第2—12自然段，想一想：这块琥珀形成的主要条件是什么？课文是怎样描写这块琥珀的形成过程的？课文中有几处是描写太阳的，各是怎样写的,气温的变化集中在哪三个词上？有三处：1.一个夏日，太阳暖暖地照着。2.太阳照得火热。3.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。暖暖、火热、热辣辣，阳光热度的变化说明天气很炎热。所属专题：
| 颜色 | 白色 |
|---|---|
| 比例 | 宽屏16:9 |
| 页数 | 24 |
| 格式 | PPTX |
| 效果 | 静态 |
| 大小 | 623KB |
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