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学习目标：本节课会认识8个新生字，会写出13个生字，可以掌握本节课的多音字，最后可以正确读写“美妙、演奏”等词语。同学们一起想象课文中自然的声音，感受大自然的美好。学生可以理清课文的层次，了解本篇课文总起句在全篇中的作用。大自然有许多美妙的声音。提问，课文的第一段有什么作用？这是全文的中心句，也是总起句，既照应课文题目，又引出下文中分别从风、水、动物三个方面向我们展示大自然美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。本句用了什么修辞手法？有什么作用？这句课件用了比喻和拟人两种修辞手法，把风比作音乐家，生动形象地写出了风是大自然中的音乐家，会制造美妙的声音，本句总括全段内容，且该段内容均是围绕这句话来描写的。所属专题：
| 颜色 | 白色 |
|---|---|
| 比例 | 宽屏16:9 |
| 页数 | 25 |
| 格式 | PPTX |
| 效果 | 静态 |
| 大小 | 961KB |
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