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本节课会认识16个新生字，可以掌握本节课的多音字，理解生子组成的词语，积累字词。分角色有感情地朗读课文，揣摩人物心理，理解课文内容。默读一遍课文，从课文的对话中感知人物形象特点。同学们，你们见过小狗吗？狗是我们人类的好朋友，有的狗给予我们人类精神上的慰藉、有的狗可以帮助我们看家护院，看家的狗狗一般会在见到陌生人的时候汪汪大叫，可是，现在却有一只不会叫的狗，这是为什么呢？你想知道吗？那么，今天我们就一起学习一下这篇课文《不会叫的狗》，看看这只狗它到底怎么了？第一句是全文的概括句，作者用一句话表明了全文都是围绕这只不会叫的狗展开来的。四个“不会”具体点名了小狗“不会叫”的特点。请同学们分角色朗读一下课文10-24自然段，从对话中思考，小公鸡对小狗的态度和其他人一样吗？它又是如何看待这只不会叫的小狗的？从对话中可以看出，小公鸡对小狗是具有热情的、诚心诚意又很同情地关心小狗，小公鸡很想帮助小狗，诚心的教授小狗如何叫。所属专题：
| 颜色 | 白色 |
|---|---|
| 比例 | 宽屏16:9 |
| 页数 | 19 |
| 格式 | PPTX |
| 效果 | 静态 |
| 大小 | 1.86MB |
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